Jobid=6aa6e70c2ee4 (0.0198)
ppGuido is een christelijke school voor voortgezet onderwijs met drie locaties in Amersfoort en Arnhem. Met een breed onderwijsaanbod – van vmbo (basis, kader en tl) tot havo, vwo en gymnasium – biedt Guido elke dag inspirerend onderwijs aan zo’n 1750 leerlingen. Wat Guido bijzonder maakt is de warme, veilige sfeer waarin leerlingen én medewerkers hun geloof in Jezus Christus delen. Meer dan 250 bevlogen medewerkers zetten zich in om de leerlingen voor te bereiden op de wereld van morgen. Zij helpen hen om nu al verantwoordelijkheid te nemen, hun talenten te ontdekken en op te groeien tot zelfbewuste christenen die stevig in hun schoenen staan. Kijk ook op: Guido.nl voor meer informatie over Guido. /p pbIdentiteit /bbr/Samen met de ouders wil Guido leerlingen opleiden en vormen door hen Christus te leren kennen. Hij is Koning en bij Hem is de sleutel tot kennis en inzicht. Hij leert ons wie we zijn, wat onze roeping inhoudt en met welke verantwoordelijkheid we in het leven staan. Dit is het uitgangspunt van het onderwijs op Guido en kleurt de pedagogische en onderwijskundige visie. Lees voor meer informatie het identiteitsdocument. /p pbBestuurlijke inrichting /bbr/De eindverantwoordelijkheid en dagelijkse leiding van de organisatie zijn belegd bij het College van Bestuur dat bestaat uit één persoon. De bestuurder geeft leiding aan het directieteam dat bestaat uit de drie locatiedirecteuren (Havo-Vwo-locatie Amersfoort, VMBO-locatie Amersfoort en de locatie Arnhem). De bestuurder rapporteert aan de Raad van Toezicht die uit vijf leden bestaat. /p pbOntwikkelingen en bestuurlijke opgave /bbr/Guido opereert in een dynamisch en snel veranderend onderwijslandschap. Regionale samenwerking, demografische ontwikkelingen, financiële wendbaarheid en identiteitsvraagstukken zijn de thema’s die de strategische agenda bepalen. Het toekomstbestendig positioneren van Guido vraagt om koersvastheid en sensitiviteit van bestuur en toezicht. Het rijksbeleid stimuleert steeds intensievere regionale samenwerking. Guido zoekt naar mogelijkheden om samenwerkingsvoordelen zowel in de regio als bovenregionaal te benutten met behoud van een sterke eigen positie die geworteld is in de christelijke identiteit.br/Door maatschappelijke polarisatie en veranderende relaties met de (historische) kerkelijke achterban vragen identiteitsvraagstukken om consistente aandacht. Identiteit speelt een grote rol in de profilering en positionering van Guido maar ook in personeelswerving en diversiteitsthema’s. Guido wil het gesprek over identiteitsontwikkeling zorgvuldig voeren. Dit vraagt van bestuur en toezicht kerkelijke en levensbeschouwelijke sensitiviteit. Demografische ontwikkelingen in leerlingenaantallen hebben betekenis voor de bedrijfsvoering, huisvesting en de financiën. Om toekomstige instroom te borgen, is een sterke eigen profilering en verbinding met het primair onderwijs en eventueel andere aanbieders van voortgezet onderwijs cruciaal. /p h3Raad van Toezicht /h3 pbOntwikkelingen governance /bbr/De Raad van Toezicht hecht aan een open, waarderende en op vertrouwen gebaseerde relatie tussen bestuur en toezicht. In haar visie op toezicht benadrukt de Raad de leidende principes van de governancecode: verantwoordelijkheid, professionaliteit, integriteit en openheid. De Raad wil zich blijvend ontwikkelen als proactief en reflectief strategisch klankbord en sparringpartner. Daarnaast wordt de wens geuit om de externe oriëntatie, stakeholdermanagement en ‘netwerk-governance’ binnen de Raad van Toezicht verder te versterken. /p pbVerantwoordelijkheden van de Raad van Toezicht /bbr/De Raad van Toezicht houdt toezicht op de gang van zaken binnen de organisatie en het functioneren van het College van Bestuur (CvB). Dat gebeurt o.a. door het verlenen van goedkeuring aan belangrijke strategische besluitvorming, en krijgt vorm in het werkgeverschap van de Raad van Toezicht. De Raad is gehouden aan de statuten van de stichting en de geldende reglementen. De Raad van Toezicht laat zich bovendien leiden door de grondslag en het doel, de missie en visie van de stichting. De verantwoordelijkheden van de Raad van Toezicht bestaan o.a. uit: /p ul liHet zorgdragen voor een goed functionerend bestuur; /li liHet zorgdragen voor een goed functionerend intern toezicht; /li liHet functioneren als adviseur en klankbord voor het CvB; /li liHet houden van integraal toezicht op het beleid van het CvB en de algemene gang van zaken binnen de stichting, waarbij de Raad van Toezicht duidelijk is in de ijkpunten waarop toezicht wordt gehouden; /li liHet toezicht houden op het door het CvB te ontwikkelen en te bewaken beleid t.a.v. het geven van passend onderwijs aan de kinderen die God ons heeft toevertrouwd, waardoor ze hun gaven kunnen ontplooien in school en samenleving; /li liHet goedkeuren van strategische beslissingen van het CvB; /li liHet toezien op een adequate verantwoording door het CvB; /li liOnderhoudt een open lijn met medezeggenschap door periodiek en zelfstandig contact; /li liHet toetsen of de organisatie haar maatschappelijke functie naar behoren vervult. /li /ul pbSamenstelling /bbr/De Raad van Toezicht bestaat momenteel uit vijf leden. De Raad van Toezicht dient dusdanig samengesteld te zijn dat voorzien wordt in de complementariteit van de volgende deskundigheden en ervaringen: /p ul liOpenbaar bestuur en beleid; /li liOnderwijs en kwaliteit. /li /ul pEr is een streven naar een heterogene samenstelling van de Raad van Toezicht naar geslacht, leeftijd en maatschappelijke positie. /p h3Profiel voorzitter Raad van Toezicht /h3 pbCompetenties /bbr/Wij zijn op zoek naar een voorzitter voor de Raad van Toezicht die zich herkent in de volgende persoonlijke competenties en/of kwalificaties: /p ul liOnpartijdig en onafhankelijk; /li liMaatschappelijk betrokken; /li liConstructief; /li liAnalytisch en kritisch; /li liLeiderschap; /li liVerbindend en integer; /li liEmpathisch. /li /ul pbKennis vaardigheden /bbr/Wij vragen van de voorzitter Raad van Toezicht de volgende kennis en vaardigheden: /p ul liVertrouwd met de werkgeversrol en het voeren van functionerings- en beoordelingsgesprekken; /li liErvaring en kwaliteiten om het voorzitterschap van de raad op zich te nemen; /li liErvaring als toezichthouder en kennis van governancevraagstukken; /li liKennis van en inzicht in de maatschappelijke ontwikkelingen; /li liEen goede inhoudelijke bijdrage kunnen geven aan oordeelsvormende en besluitvormende processen; /li liTeamspirit, samenwerkingsbereidheid, commitment; /li liBinding en voeling met (voortgezet) onderwijs met bij voorkeur bestuurlijke ervaring; /li liHet kunnen beoordelen en toetsen van het CvB met relatief beperkte, doch relevante informatie, en deze informatie kunnen definiëren; /li liMee kunnen denken met het CvB en deze adviezen kunnen geven, zonder in diens bevoegdheden en verantwoordelijkheden te treden; /li liBegrip hebben van de complexiteit van een organisatie waarin professionals werken, die in de context van de onderwijsvraag, het organisatiebeleid en de eigen professie, zelfstandig beslissingen nemen; /li liGevoel hebben voor precaire situaties en onderstromen kunnen opvangen en die vertalen naar een voldoende abstractieniveau om een beleidsdiscussie te voeren; /li liInitiatief nemen ten aanzien van de eigen ontwikkeling als toezichthouder (deskundigheidsbevordering) en evaluatie van het eigen functioneren. /li /ul pbEisen /bbr/Naast de hierboven beschreven competenties en expertise vragen wij van de voorzitter: /p ul liOnderschrijven van het identiteitsdocument van de stichting en de door haar in standgehouden scholen; /li liKerkelijk meelevend zijn en kennis van de kerkelijke kaart; /li liHBO/academisch werk- en denkniveau; /li liBeschikken over een relevant netwerk; /li liOver voldoende tijd en energie beschikken; /li liBeschikbaar zijn voor een periode van tenminste 4 jaar; /li liInstemmen met de grondslag, de missie en de visie van de stichting. /li /ul pKijk hier voor het uitgebreide wervingsprofiel. /p pEen verantwoordelijke positie in een professioneel en divers team toezichthouders, bij een onderwijsinstelling met een belangrijke maatschappelijke opdracht. Goede scholingsfaciliteiten en een passende vergoeding. /p h3Planning van de procedure /h3 ul li7 maart 2026: start werving /li li4 april 2026: einde reactie termijn voor kandidaten /li li13 april 2026: eerste gespreksronde door consultants van Pandion Leiderschap /li li12 mei 2026: tweede gespreksronde met betrokkenen vanuit Guido /li liWeek : draagvlakgesprek voltallige Raad van Toezicht /li /ul /p #J-18808-Ljbffr
Deel deze vacature: